Architekturbüro von innen - Architekt und associate partner Morten Nøhr Frandsen

Die Suche nach der stärksten architektonischen Idee und der schönsten Lösung

Würden Sie sich kurz vorstellen?

Mein Name ist Morten und ich habe einen Hintergrund als Bauingenieur und Architekt. Seit 2015 bin ich beschäftigt bei KHR Architecturewo ich jetzt als assoziierter Partner und Teil des kreativen Managements tätig bin und mich auf Architektur und Designentwicklung, architektonische Identität und Qualität der Projekte konzentriere.

In meiner Freizeit verbringe ich viel Zeit in meinem Atelier und arbeite hauptsächlich mit Holz. Ich fertige unter anderem Küchen und Möbel in großem und kleinem Maßstab. Ich nutze das Atelier auch als kreativen Raum mit meinen drei Kindern, die sich dort auch gerne aufhalten und austoben. Es funktioniert wirklich gut, einen Ort zu haben, an dem die Decke in jeder Hinsicht hoch ist.

Warum haben Sie sich für eine Laufbahn als Architekt entschieden?

Schon als Kind habe ich gerne gezeichnet und meine Hände benutzt, und schon früh habe ich mich von der Architektur inspirieren lassen. Ich erwog, mich an der Akademie der Schönen Künste zu bewerben, entschied mich dann aber für die Architekturschule, weil man als Architekt dazu beiträgt, den Rahmen für das Leben zu schaffen, das wir führen. Anders als die Kunst ist die Architektur an ihren Kontext und ihren Ort gebunden. Sie prägt das Leben der Menschen für Jahrzehnte oder länger. Ich finde das aufregend - aber es bedeutet auch eine große Verantwortung für uns Architekten.

Können Sie genauer erklären, was Sie als Fallarchitekt tun?

Derzeit arbeite ich als Fallarchitektin bei einer große neue Schuledas sich im Bau befindet in Nuuk. Es ist ein großes Projekt, an dem ich von der ersten Skizze an beteiligt war, und ich freue mich, es bis zur Fertigstellung zu begleiten. In der Endphase des Projekts, an der wir jetzt arbeiten, stehe ich in engem Dialog mit der Baustelle, die täglich vor Herausforderungen steht, die wir gemeinsam lösen müssen. In dieser Phase wird nicht mehr so viel gezeichnet, sondern es geht mehr um die Koordinierung aller Entscheidungen, die in den früheren Phasen des Projekts getroffen wurden. Andererseits ist es wirklich befriedigend zu sehen, wie das, was man entworfen hat, in der realen Welt Gestalt annimmt. Ein enger Dialog - auch jetzt in der Endphase - ist entscheidend für ein erfolgreiches Ergebnis.  

Was motiviert Sie am meisten bei Ihrer Arbeit als Architekt?

Ich liebe die Vielfalt unseres Berufs - von der ersten Skizze bis zum fertigen Werk. Die künstlerische Entwicklungsarbeit, die ständige Suche nach der stärksten Idee oder die Entwicklung der schönsten Lösung.

In meiner Rolle als Fallarchitektin mag ich es auch sehr, die Zusammenarbeit in einem Team zu fördern, in dem jeder seine eigenen Fähigkeiten hat und so gemeinsam ein gutes Projekt schaffen kann.   

Gibt es ein Projekt oder Teilprojekt, auf dessen Mitarbeit Sie besonders stolz sind?

Die Schule in Nuuk wird ein wirklich schönes Projekt sein, das von einem starken architektonischen Konzept getragen wird, das wir in hoher Qualität umsetzen konnten. Natürlich gab es auf dem Weg dorthin Herausforderungen aufgrund des rauen arktischen Klimas und einer Reihe von Corona-Störungen, die es unter anderem praktisch unmöglich machten, über längere Zeiträume nach Grönland zu reisen.

Das Projekt zeigt, wie viel eine gute Zusammenarbeit zwischen Architekten, Ingenieuren und Bauunternehmern für das Endergebnis bedeutet. Auch wenn es auf dem Weg dorthin Meinungsverschiedenheiten und Herausforderungen gab - was bei solch großen Projekten unvermeidlich ist - haben wir den Dialog nie abgebrochen und immer das gemeinsame Ziel verfolgt, eine fantastische und inspirierende Umgebung für die Kinder und die lokale Gemeinschaft in Nuuk zu schaffen.  

An welchem Projekt würden Sie gerne arbeiten?

In meiner Laufbahn habe ich hauptsächlich in städtischen Kontexten gearbeitet, aber ich komme vom Land und weiß, wie wichtig Infrastruktur, städtische Räume, Schulen und gute Kultureinrichtungen sind, wenn man sich außerhalb der großen Städte befindet.

Um die Polarisierung und den Zusammenhalt zwischen ländlichen und städtischen Gebieten zu verringern, ist es meines Erachtens absolut entscheidend, dass wir uns stärker auf die Provinz und die hier entstehenden Räume konzentrieren. In kleinen Gemeinden gibt es nicht so viele Alternativen wie in Städten, daher ist es wichtiger, dass städtische Räume und Gebäude den richtigen Rahmen schaffen.

Welche Computerprogramme bevorzugen Sie für Ihre Architekturarbeit und warum?

Als ich als Konzept-/Wettbewerbsarchitekt arbeitete, zeichnete ich viel in AutoCAD, SketchUp, V-Ray und das Adobe-Paket. In den letzten Jahren habe ich hauptsächlich von Hand auf Verteilern gezeichnet, um schnell die beste Lösung mit Mitarbeitern zu erkunden, die diese dann in das Projekt einzeichnen können, zum Beispiel in Revit. 

Wie bleiben Sie im Bereich der Architektur auf dem Laufenden und lassen sich inspirieren?

Im Büro sprechen wir viel über unsere aktuellen und zukünftigen Projekte und darüber, was in der Branche, auch international, passiert. Daher hole ich mir meine Inspiration hauptsächlich durch den täglichen Dialog mit meinen Kollegen im Designbüro und auf unseren Reisen und Studienreisen. Wenn man in ein Projekt vertieft ist, ist es oft der Akt, sich davon zu lösen, indem man in der Stadt spazieren geht, mit den Kindern Lego baut oder in den Wald geht, der einem neue Perspektiven eröffnet.

Die konkreten architektonischen Ideen für neue Projekte wachsen vor allem dann, wenn wir im Team sitzen und das Projekt gemeinsam entwickeln. Die Herangehensweise hängt von dem jeweiligen Projekt ab, aber der Kontext ist oft entscheidend. Nehmen wir zum Beispiel die Nuuk-Schule, die sich an der Grenze zwischen der Ebene und der Stadt befindet. Beides spiegelt sich in der architektonischen Idee wider: Die Dachfirste ahmen die Gebirgslandschaft im Hintergrund nach, und die Fassade ist mit bunten Tieren verziert, die einerseits auf die lokale Fauna verweisen und andererseits die Farben des städtischen Raums von Nuuk aufgreifen. Die Verwendung von Farben in Gebäuden ist ebenfalls eine grönländische Tradition und somit Teil des kulturellen Kontextes.

In diesem Projekt nutzen wir den Input aus dem Kontext, um eine große Schule in kleinere Einheiten aufzuteilen, die für die Nutzer geeignet sind, und schaffen Lern- und Wegweiser über die farbenfrohen Tiere an den Fassaden und die gute Beleuchtung dank der besonderen Dachgeometrie, die von den umliegenden Bergen inspiriert wurde.

Haben Sie einen Rat für einen zukünftigen Bauherrn?

Stellen Sie sicher, dass Sie einen guten Dialog und gegenseitiges Vertrauen pflegen. Dies ist entscheidend für die Schaffung guter Projekte pünktlich zu sein, den Kompetenzen des anderen zu vertrauen und über Dinge zu sprechen, auch wenn man anderer Meinung ist. Das Bauwesen ist komplex und kann nur auf hohem Niveau durchgeführt werden, wenn die Menschen in der Lage sind, zusammenzuarbeiten.

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