Die Fassade der Nuuk-Schule ist das Ergebnis eines konzeptionellen, kreativen und technischen Erkundungsprozesses, bei dem wir die Interaktion mit der grönländischen Landschaft, die grönländischen Traditionen des farbenfrohen Bauens und eine Erzählung über die lokale Fauna und Flora miteinander kombiniert haben. Das Ergebnis ist eine Fassade, die der Schule und den einzelnen Klassen Identität und Lerninhalte vermittelt und gleichzeitig das Stadtbild belebt.
Nuuk
Grönland
Kommuneqarfik Sermersooq
2024
Eine Fassade, die sich natürlich einfügt
Die Fassade der sieben Gebäudekörper erscheint als ein einheitliches Ganzes, in dem verschiedene Tiere aus Grönland den Schülern im Alltag begegnen. Die perforierten Paneele sind aus Aluminiumblechen gefertigt, wobei sorgfältig ausgewählte Farben durch die perforierte Außenseite hindurchscheinen. Die Farben verleihen jedem Gebäude eine eigene Identität, die auch auf das grönländische Kulturerbe verweist, da die Farbpalette der Stadt Nuuk entnommen wurde. Ein Ziel des Projekts war es, dass die Tiere als aktiver Teil des Unterrichts eingesetzt werden können, insbesondere in kleinen Klassen, da die Tiere in ihren tatsächlichen Bewegungen visualisiert werden.
Grönland hat eine reiche und prächtige Tierwelt, die ein wichtiger Teil der grönländischen Identität ist. Daher ist es nur natürlich, dass Tiere, die in Grönland vorkommen, die Fassade zieren sollten. Dies kann den Bewohnern der Stadt und den Nutzern der Einrichtung helfen, eine stärkere Bindung aufzubauen. Bei den Tieren handelt es sich um Landtiere, Wassertiere und Vögel. Im Allgemeinen sind alle Tiere so dargestellt, wie man sie in der Natur sehen würde, z. B. bei der Jagd oder beim Spielen. Einige Tiere sind im Maßstab 1:1 dargestellt, während andere inIn drei Fällen werden ein oder mehrere Tiere ein- oder ausgezoomt. Insgesamt war es eine wichtige Dimension, dass die Fassade Leben erzeugen sollte - daher sind die Tiere in Bewegung zu sehen. Es wurde viel Arbeit investiert, um die Perspektive und die Geschichte in den Tafeln darzustellen.
Kohärenz zwischen drinnen und draußen
Die Verkleidung besteht aus horizontalem Naturholz, das im Laufe der Zeit natürlich patinieren und sich in die Landschaft einfügen wird. Die Erkerfenster sind so angeordnet, dass jedes Klassenzimmer Teil der Fassade wird. Auf diese Weise erhält jede Klasse auch ihr eigenes Tier, was ein Gefühl der Zugehörigkeit und ein spielerisches Element der Wegfindung schafft, das sich im Gebäude wiederholt.
Durch die Erkerfenster wird das Innenleben sichtbar gemacht und gleichzeitig die Kluft zwischen Innen und Außen verringert, denn durch das Glas im Erker kann man nicht nur das Innenleben der Schule verfolgen, sondern die Schüler können auch das Leben außerhalb der Schule verfolgen.
”Die Fassadenfarben haben sich im Laufe des Prozesses verändert. Wir haben uns sehr bemüht, Farbtöne zu wählen, die mit der Farbpalette von Nuuk und dem traditionellen Ansatz für farbige Gebäude harmonieren. Durch die perforierten Aluminiumbleche verändern die Farben im Laufe des Tages, des Jahres und des Wetters ihren Charakter und lassen die Fassade lebendig und in ständiger Bewegung erscheinen.”
Bauen für das arktische Klima
Wenn man für das arktische Klima baut, muss man akzeptieren, dass die Natur den Ton angibt. Die starken Winde und die großen Niederschlagsmengen in Form von Schmelzwasser und Schnee müssen bei der Konstruktion und der Materialauswahl berücksichtigt werden. Darüber hinaus muss das Projekt auch die Lichtverhältnisse berücksichtigen, da es im Sommer in der Regel zu viel und im Winter zu wenig Licht gibt. Daher müssen Lösungen in Betracht gezogen werden, die im Sommer einen Sonnenschutz ermöglichen, während im Winter, wenn die Sonne so tief steht, dass Fenster in Augenhöhe eine Herausforderung darstellen, das spärliche natürliche Licht genutzt werden kann.
Grönland hat auch eine einzigartige Bautradition, die Klima und Kultur miteinander verbindet. So ist es zum Beispiel eine alte Bautradition, dass die Gebäude mit Farben geschmückt werden, weil die umgebende Landschaft acht Monate im Jahr weiß, grau und schwarz ist. Für die Grönländer ist die Verwendung von Farben ein Synonym für Menschen und Sicherheit, und wir haben diese Tradition in der Nuuk-Schule natürlich fortgesetzt.
Ein Buckelwal im Maßstab 1:1
Die größte zusammenhängende Tafel von 51x2 Metern befindet sich am Eingang, wo der Name der Schule die Fassade ziert. Auf der Nordfassade von Gebäude 1, die auf eine der Hauptstraßen der Stadt Nuuk ausgerichtet ist, schwimmt ein Buckelwal im Maßstab 1:1. Der Wal ist in natürlicher Bewegung dargestellt, zusammen mit einem kleineren Wal und einem Schwarm kleinerer Fische, die um die Ecke schwimmen und sich in Vögel verwandeln. Die Tafel ist 15x5 Meter groß. Die Fassade der Kindertagesstätte ist mit grönländischen Blumen geschmückt, die gut mit einem arktischen Feuchtgebiet vor der Einrichtung harmonieren.
Ein langer Lernprozess
Die Arbeit an der Fassade war ein iterativer Prozess, bei dem wir ausprobiert, getestet und verändert haben. Zum Beispiel wurde die Größe der perforierten Löcher getestet, damit die Tiere sowohl aus kurzer als auch aus großer Entfernung erkannt werden können. Bei den kleinsten Löchern besteht die Gefahr, dass sie mit Schnee gefüllt werden, und es ist wichtig, dass das Tier auch ohne die kleinsten Löcher erkannt werden kann. Daher haben wir uns für vier Durchmesser entschieden - 3 cm, 2 cm, 1,5 cm und 1 cm -, die sich als die Maße erwiesen haben, die für alle Parameter geeignet sind.
